Författare: Susanne Hägglund
-
Välkommen med på en tutorial om AI-litteracitet
Välkommen att delta i en praktisk introduktion till AI-litteracitet och samskapande av undervisningsmaterial för skolan (K–12) Vi håller en öppen, engelskspråkig tutorial på NordiCHI2026 konferensen i Vasa, lördagen 3.10.2026, och vi introducerar begreppet AI-litteracitet, som omfattar kunskap, färdigheter och förhållningssätt som gör det möjligt att på ett kritiskt och ansvarsfullt sätt använda AI. Inga förkunskaper…
-
Ailit besöker Finlandssvensk rektorsdag
Ailit-projektet medverkar i Finlandssvensk rektorsdag för rektorer inom grundläggande och gymnasiets utbildning som samlar ett 160-tal deltagare på Academill idag. Vi ställer ut de digitala undervisningsmaterial vi har samskapat som undervisar elever i årskurserna 3-9 i AI-kunnighet. AI-kompetens är förmågan att förstå vad AI är, hur det fungerar, när man kan lita på det och…
-
Frågor och svar‑träff om att undervisa om AI i åk 3-6
Vi deltog i en online Frågor och svar‑träff som Kohurnätverket ordnade i onsdags på temat Artificiell intelligens i undervisningen i årskurserna 3-6. Det var inspirerande för oss i teamet att möta engagerade lärare som ville veta mer om vårt material och hur det kan användas i undervisningen. Frågorna var både kloka och viktiga och samtalet…
-
Få koll på Fråga noll
Materialet om artificiell intelligens (AI) för årskurserna 3-6 finns redan tillgängligt för alla (se Resurser-delen här på sajten). En uppgift i materialet är att föreställa sej en AI-förstärkt ryggsäck. Hur skulle den se ut, hur skulle den vara, vad kunde den göra? I forskningen på ansvarsfull artificiell intelligens talas det ibland om Fråga noll, som…
-
Vetenskaplig artikel på Ailits samskapandemetod ute nu
Vi inom projektet Ailit har tillsammans med lärare, lärarutbildare, elever, klasslärarstuderande och IT-utbildare tagit fram lektionsplaner om AI för årskurs 3–6. Målet är att eleverna i de här årskurserna ska förstå vad AI är, hur det fungerar och hur det påverkar samhället, med fokus på mänskliga rättigheter och hållbarhet. Lektionsplanerna kan fungera som ett första…
-
Ailit 7-9 tar form!
På torsdag klockan 15-16 håller vi ännu en Q & A session för klasslärare, rektorer och andra som är intresserade av hur man kan introducera AI-litteracitet i klasserna 3-6. Undervisningsmaterialet ligger sedan en tid tillbaka på bloggen, fritt att använda och bygga på enligt önskemål för alla lärare som vill lära om AI med eleverna. …
-
Välkommen med på en dag för dialog om AI och det svenska i Finland
Utvecklingen inom artificiell intelligens (AI) berör alla samhällsområden och därigenom alla organisationer och oss som individer. Ingenjörer och andra som utvecklar tekniken har ett stort ansvar, men vi kan inte överlåta alla beslut kring en teknologi som formar både vår samtid och vår framtid till en snäv grupp människor. Tvärtom behövs tvärvetenskapligt samarbete och dialog…
-
Sista steget
I AILIT-projektet har vi jobbat enligt en uttalad samskapande metodik där olika aktörer samarbetar för att gemensamt ta fram ny kunskap, forskningsresultat och inte minst lärresurser. Samskapande innebär att deltagarna aktivt bidrar till det här och vi strävar efter att det vi samskapar blir både relevant och användbart i skolorna. Fördelarna med denna metod är…
-
Ut på fält
Nu har den första lektionsplanen om AI för klasserna 1-6 fått pröva sina vingar! Vi, Mattias och Susanne, testhöll den i en finlandssvensk tredje klass i dag och funderade tillsammans med barnen på vad AI-modeller är, var AI finns och varför. Och var skulle den göra fin nytta? Lektionsplanen vi utgick ifrån är hämtad från…
-
Till ritbordet
Idag är vi fyllda av energi och inspiration efter att ha ordnat ännu en samskapande workshop med passionerade lärare. Vi känner oss tacksamma över att få ta del av duktiga pedagogers vardag med barnen i klassrummen på F-6. Vi har fått höra några av de spännande sätt som de redan har integrerat AI i undervisningen…