Välkommen till AILIT-projektets webbplats och att följa vårt arbete med AI-litteracitet i årskurs 1-6. Här delar vi kontinuerligt med oss av det vi gör inom projektet, aktuella nyheter och resurser.
-
Ailit 7-9 tar form!
På torsdag klockan 15-16 håller vi ännu en Q & A session för klasslärare, rektorer och andra som är intresserade av hur man kan introducera AI-litteracitet i klasserna 3-6. Undervisningsmaterialet ligger sedan en tid tillbaka på bloggen, fritt att använda och bygga på enligt önskemål för alla lärare som vill lära om AI med eleverna. …
-
Dags för våra Q&A-sessioner
Våra lektionsplaner har väckt stort intresse, vilket vi såklart tycker är mycket trevligt. För tillfället deltar Susanne och Linda i NERA-konferensen i Helsingfors, där vi presenterar vårt arbete under två sessioner. Mer om detta i ett senare inlägg! Som vi lovade vid lanseringstillfället ordnar vi två ”fråga-svar”-tillfällen online under mars, där vi dels presenterar materialet,…
-
AILITs lektionsplaner
Våra samskapade lektionsplaner finns tillgängliga i tre format: Powerpoint, Google presentation och PDF. Powerpoint- och Google-presentationerna innehåller lärarhandledning i form av lektionsanteckningar på (nästan) varje presentationssida. Om anteckningarna inte syns automatiskt får man fram dem genom att klicka på ”Anteckningar / Notes” (eller liknande) nere på sidan eller via ”Visa / View”-menyn. Anteckningarna syns inte…
-
Nu lanserar vi våra samskapade lektionsplaner
Idag har vi glädjen att lansera AILITs första material i form av tre lektionsplaner på temat AI-litteracitet riktade till årskurs 3-6. Materialet fokuserar på att undervisa och lära om AI. Helheten har samskapats tillsammans med lärare, lärarutbildare och elever, med målsättningen att utveckla lärresurser som är förankrade och prövade i verkliga undervisningssituationer. Det material som vi…
-
Välkommen med på en dag för dialog om AI och det svenska i Finland
Utvecklingen inom artificiell intelligens (AI) berör alla samhällsområden och därigenom alla organisationer och oss som individer. Ingenjörer och andra som utvecklar tekniken har ett stort ansvar, men vi kan inte överlåta alla beslut kring en teknologi som formar både vår samtid och vår framtid till en snäv grupp människor. Tvärtom behövs tvärvetenskapligt samarbete och dialog…
-
Sista steget
I AILIT-projektet har vi jobbat enligt en uttalad samskapande metodik där olika aktörer samarbetar för att gemensamt ta fram ny kunskap, forskningsresultat och inte minst lärresurser. Samskapande innebär att deltagarna aktivt bidrar till det här och vi strävar efter att det vi samskapar blir både relevant och användbart i skolorna. Fördelarna med denna metod är…
-
On the road
Nu har vi, Mattias och Susanne, varit på resa till Åboland. Där har barn i sjätte klass fått pröva på tre lektioner vi samskapat i projektet. I stora drag har de fått lära sig om vad AI är, fått träna sina egna AI-modeller, och till sist reflekterat kring möjligheter och risker förknippade med AI-modellers användning.…
-
Ut på fält
Nu har den första lektionsplanen om AI för klasserna 1-6 fått pröva sina vingar! Vi, Mattias och Susanne, testhöll den i en finlandssvensk tredje klass i dag och funderade tillsammans med barnen på vad AI-modeller är, var AI finns och varför. Och var skulle den göra fin nytta? Lektionsplanen vi utgick ifrån är hämtad från…
-
AILIT på NERA 2024
Idag inleds NERA-konferensen i Malmö och AILIT-projektet är med under ett symposium om AI-litteracitet tillsammans med forskare från Sverige, Norge och Grekland. Mattias Wingren representerar AILIT med en presentation om att lära om och med AI.
-
Lektioner i AI
Internetstiftelsen i Sverige har under många år skapat lättillgängligt och målgruppsanpassat lektionsmaterial under rubriken ”Digitala lektioner”. Det senaste tillskottet handlar om AI, och de har förslag på lektionsupplägg för förskolan och åk 1-9. Du hittar ”Lektioner i AI” på deras webbplats och kommer direkt åt att använda eller bearbeta det. Materialet har testats av lärare.