Utvecklingen inom artificiell intelligens (AI) berör alla samhällsområden och därigenom alla organisationer och oss som individer. Ingenjörer och andra som utvecklar tekniken har ett stort ansvar, men vi kan inte överlåta alla beslut kring en teknologi som formar både vår samtid och vår framtid till en snäv grupp människor. Tvärtom behövs tvärvetenskapligt samarbete och dialog…
I AILIT-projektet har vi jobbat enligt en uttalad samskapande metodik där olika aktörer samarbetar för att gemensamt ta fram ny kunskap, forskningsresultat och inte minst lärresurser. Samskapande innebär att deltagarna aktivt bidrar till det här och vi strävar efter att det vi samskapar blir både relevant och användbart i skolorna. Fördelarna med denna metod är…
Nu har vi, Mattias och Susanne, varit på resa till Åboland. Där har barn i sjätte klass fått pröva på tre lektioner vi samskapat i projektet. I stora drag har de fått lära sig om vad AI är, fått träna sina egna AI-modeller, och till sist reflekterat kring möjligheter och risker förknippade med AI-modellers användning.…
Nu har den första lektionsplanen om AI för klasserna 1-6 fått pröva sina vingar! Vi, Mattias och Susanne, testhöll den i en finlandssvensk tredje klass i dag och funderade tillsammans med barnen på vad AI-modeller är, var AI finns och varför. Och var skulle den göra fin nytta? Lektionsplanen vi utgick ifrån är hämtad från…
Idag inleds NERA-konferensen i Malmö och AILIT-projektet är med under ett symposium om AI-litteracitet tillsammans med forskare från Sverige, Norge och Grekland. Mattias Wingren representerar AILIT med en presentation om att lära om och med AI.
Internetstiftelsen i Sverige har under många år skapat lättillgängligt och målgruppsanpassat lektionsmaterial under rubriken ”Digitala lektioner”. Det senaste tillskottet handlar om AI, och de har förslag på lektionsupplägg för förskolan och åk 1-9. Du hittar ”Lektioner i AI” på deras webbplats och kommer direkt åt att använda eller bearbeta det. Materialet har testats av lärare.
När man hör AI-litteracitet för det förmodligen tankarna till tekniska kompetenser – det handlar om att förstå byggstenarna som möjliggör AI, dess begräsningar och möjligheter. Men minst lika viktigt, om inte ännu viktigare, är de etiska färdigheterna en sån litteracitet bör innefatta. Det finns för nuvarande inte brist på dystopiska framtidsvisioner där människor underkastas eller…
Som ni kanske har märkt har sidan Resurser här på vår webbplats varit rätt tom så här långt, men nu börjar vi fylla på även den. Så småningom kommer vi även där att informera om det material vi själva utvecklar, men tills dess tipsar vi om andras material. Först ut är Experience-AI som bygger på…
För en knapp månad sedan skickade vi in en ansökan om att få delta på SuomiAreena 2024 med en panel om AI på svenska i Finland. Idag fick vi besked – och ett positivt sådant! Veckan efter midsommar kommer alltså AILIT att synas i vimlet i Björneborg och föra samman aktörer från olika sektorer för att…
Idag är vi fyllda av energi och inspiration efter att ha ordnat ännu en samskapande workshop med passionerade lärare. Vi känner oss tacksamma över att få ta del av duktiga pedagogers vardag med barnen i klassrummen på F-6. Vi har fått höra några av de spännande sätt som de redan har integrerat AI i undervisningen…