
Välkommen att delta i en praktisk introduktion till AI-litteracitet och samskapande av undervisningsmaterial för skolan (K–12) Vi håller en öppen, engelskspråkig tutorial på NordiCHI2026 konferensen i Vasa, lördagen 3.10.2026, och vi introducerar begreppet AI-litteracitet, som omfattar kunskap, färdigheter och förhållningssätt som gör det möjligt att på ett kritiskt och ansvarsfullt sätt använda AI. Inga förkunskaper…

Ailit-projektet medverkar i Finlandssvensk rektorsdag för rektorer inom grundläggande och gymnasiets utbildning som samlar ett 160-tal deltagare på Academill idag. Vi ställer ut de digitala undervisningsmaterial vi har samskapat som undervisar elever i årskurserna 3-9 i AI-kunnighet. AI-kompetens är förmågan att förstå vad AI är, hur det fungerar, när man kan lita på det och…

Förra veckan hade vi igen nöjet att få besöka Carolina Björkas studieavsnitt vid lärarutbildningen vid Helsingfors universitet. Linda och Mattias gick igenom vårt AILIT-material för årskurs 1-6 tillsammans med nästan 30 blivande lärare. Under 2026 kommer de ha möjlighet att få handledning av oss för att använda materialet under sin praktikperiod. Vi provade på det…

På torsdag klockan 15-16 håller vi ännu en Q & A session för klasslärare, rektorer och andra som är intresserade av hur man kan introducera AI-litteracitet i klasserna 3-6. Undervisningsmaterialet ligger sedan en tid tillbaka på bloggen, fritt att använda och bygga på enligt önskemål för alla lärare som vill lära om AI med eleverna. …

Våra lektionsplaner har väckt stort intresse, vilket vi såklart tycker är mycket trevligt. För tillfället deltar Susanne och Linda i NERA-konferensen i Helsingfors, där vi presenterar vårt arbete under två sessioner. Mer om detta i ett senare inlägg! Som vi lovade vid lanseringstillfället ordnar vi två ”fråga-svar”-tillfällen online under mars, där vi dels presenterar materialet,…

Idag har vi glädjen att lansera AILITs första material i form av tre lektionsplaner på temat AI-litteracitet riktade till årskurs 3-6. Materialet fokuserar på att undervisa och lära om AI. Helheten har samskapats tillsammans med lärare, lärarutbildare och elever, med målsättningen att utveckla lärresurser som är förankrade och prövade i verkliga undervisningssituationer. Det material som vi…

Våra samskapade lektionsplaner för åk 3-6 finns tillgängliga i tre format: Powerpoint, Google presentation och PDF. Powerpoint- och Google-presentationerna innehåller lärarhandledning i form av lektionsanteckningar på (nästan) varje presentationssida. Om anteckningarna inte syns automatiskt får man fram dem genom att klicka på ”Anteckningar / Notes” (eller liknande) nere på sidan eller via ”Visa / View”-menyn.…

Utvecklingen inom artificiell intelligens (AI) berör alla samhällsområden och därigenom alla organisationer och oss som individer. Ingenjörer och andra som utvecklar tekniken har ett stort ansvar, men vi kan inte överlåta alla beslut kring en teknologi som formar både vår samtid och vår framtid till en snäv grupp människor. Tvärtom behövs tvärvetenskapligt samarbete och dialog…

I AILIT-projektet har vi jobbat enligt en uttalad samskapande metodik där olika aktörer samarbetar för att gemensamt ta fram ny kunskap, forskningsresultat och inte minst lärresurser. Samskapande innebär att deltagarna aktivt bidrar till det här och vi strävar efter att det vi samskapar blir både relevant och användbart i skolorna. Fördelarna med denna metod är…

Internetstiftelsen i Sverige har under många år skapat lättillgängligt och målgruppsanpassat lektionsmaterial under rubriken ”Digitala lektioner”. Det senaste tillskottet handlar om AI, och de har förslag på lektionsupplägg för förskolan och åk 1-9. Du hittar ”Lektioner i AI” på deras webbplats och kommer direkt åt att använda eller bearbeta det. Materialet har testats av lärare.